Christian Gálvez es presentador y escritor, pero también docente. Estudió magisterio y nos resulta un personaje inspirador hablándonos de "Polímatas". Nuestro "Grupo de Investigación" está muy agradecido de este trabajo que expone Christian, un chico de Móstoles que le hicieron decidir entre ciencias y letras demasiado joven e interpretó la relevancia de la multiplicidad de saberes para acercarse a contemplar un mundo poliédrico. Curiosidad, mentalidad infantil preservada a lo largo de toda la vida, capacidad de sorprenderse, ánsia de descubrir, de atender razones que la sinrazón de la evidencia hace que no seamos capaces de observar. Estimado Christian, permítenos que tu elocuencia nos permita presentarnos con tus palabras. Muchas gracias.
Si deseáis ver la versión completa y disfrutar de la elocuencia excelente... youtu.be/adADgAbglSw, os recomiendo llegar al minuto 45 o al 53... Santiago Atrio Cerezo, UAM.
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vdef_fecies_calvo_pascual_y_col_2018.pdf | |
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EVENTOS RECIENTES. PRÓXIMOS EVENTOS:
Destacamos las siguientes publicaciones recientes:
1. Calvo Pascual, M. A., Atrio Cerezo, S., Ruiz López, N., Pérez Martín, J. M. (2019). Investigación y Docencia en Didáctica de las Ciencias Experimentales y las Matemáticas para el Cambio Educativo y la Justicia Social. En M. Guillón- Valdés y A. Guillén-Riquelme (Comps.). XV Foro Internacional sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior (FECIES), 2018 (pp.793-799). Granada: Asociación Española de Psicología Conductual. ISBN: 978-84-09-02098-0.
2. Pinto, G., Martín Sánchez, M., Calvo Pascual, M. A., Fuente, A. de (2019). Año Internacional de la Tabla Periódica (2019): Una oportunidad para abordar contextos de didáctica e historia de la física y la química. Revista Española de Física, 33,1, 10-18
3. Fuente Fernández, A., Calvo Pascual, M.A. (2018). ¿Pueden contribuir las pruebas de acceso a la universidad a mejorar las relaciones entre química y sociedad? En C. Martínez Losada y S. García Barros (Ed.). 28º Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Iluminando el cambio educativo (pp. 1313-1318). A Coruña: Universidade da Coruña. ISBN: 978-84-9749-688-9 (edición impresa), 978-84-9749-689-6 (edición electrónica) DOI: https://doi.org/10.17979/spudc.9788497496896
4. Moreno Martínez, L.; Calvo Pascual, M. A. (2017) La historia de la química en el currículo de ESO y de Bachillerato (LOE). Una revisión interdisciplinar para la investigación didáctica. Enseñanza de las Ciencias, 35 (2), 147-160. http://dx.doi.org/10.5565/rev/ensciencias.2006
5. Moreno Martínez, L.; Calvo Pascual, M. A. (2019) ¿Cómo presentan la historia de la química los libros de texto de Educación Secundaria? Un análisis desde la didáctica y los estudios históricos de la ciencia. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. 16(1), 1101. https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2019.v16.i1.1101
6. Moreno Martínez, L., Calvo Pascual, M. A. (2017). La historia de la química en el marco LOE de ESO y Bachillerato. Una mirada conjunta desde la didáctica y la historia de las ciencias. En P. Grapí Vilumara y M. R. Massa Esteve (Ed.) Actes de la XV Jornada sobre la Història de la Ciència i l’Ensenyament (pp. 93-98). Barcelona, Societat Catalana d’Història de la Ciència i de la Tècnica, filial de l’Institut d’Estudis Catalans
II Congreso Internacional de Liderazgo y Mejora de la Educación
Organizado por RILME que se celebró los días 28, 29 y 30 de mayo de 2018 en la Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid.
Actas: http://rilme.org/disponibles-las-actas-de-cilme-2018/rilme.org/disponibles-las-actas-de-cilme-2018/
La Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora de la Educación (RILME), en colaboración con la Universidad Autónoma de Madrid, tiene el honor de invitar al II Congreso Internacional sobre Liderazgo y Mejora de la Educación (CILME), que se celebrará en la Facultad de Formación de Profesorado y Educación los próximos días 28, 29 y 30 de mayo de 2018 en Madrid (España). El tema de este II Congreso CILME 2018 es "Democracia y Liderazgo Distribuido en Educación".
https://eventos.uam.es/13219/detail/ii-congreso-internacional-sobre-liderazgo-y-mejora-de-la-educacion.htmleventos.uam.es/13219/detail/ii-congreso-internacional-sobre-liderazgo-y-mejora-de-la-educacion.html
Ponencia: El Aprendizaje Conectado en la Sociedad de la Cultura Digital: Investigación Participativa sobre Educación Ambiental para la Protección del Medio Marino 410 Javier González-Patiño, José Manuel Pérez Martín, Santiago Atrio y Tamara Esquivel Martín
XV Foro Internacional sobre Evaluación de la Calidad de la Educación Superior y de la Investigación (FECIES).
Santander (Palacio de la Magdalena) del 10 al 12 de mayo. Simposio invitado coordinado por Jesús Arsuaga de la URJC. Estuvimos presentes con una comunicación:
"INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES Y LAS MATEMÁTICAS PARA EL CAMBIO EDUCATIVO Y LA JUSTICIA SOCIAL" M. Araceli Calvo Pascual, Santiago Atrio Cerezo, Natalia Ruiz López y José Manuel Pérez Martín
V Congreso Internacional de Docentes en Ciencia y Tecnología.
Más información http://www.epinut.org.es/CDC/5/index.htm
Madrid. 17 a 20 de abril de 2018. Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid.
Presentamos las siguientes ponencias:
* El aula como escenario. Actividad STEAM para el futuro profesorado de Física y Química de Secundaria. M. Araceli Calvo Pascual, Santiago Atrio Cerezo.
* El aprendizaje basado en retos: una nueva metodología activa para el estudio de la sostenibilidad. Andrés García Ruiz, María Dolores Castro Guío
* Diseño y análisis de resultados de una herramienta de detección de ideas previas sobre salud nutricional en Bachillerato. Tamara Esquivel Martín, Beatriz Bravo Torija, José Manuel Pérez Martín
* El relato y la imagen realista (storytelling) para la mejora de la enseñanza de la célula en educación secundaria. José Manuel Pérez Martín, Noelia Sánchez Sánchez, Rafael M. Maroto Gamero, Mónica Aquilino, Beatriz Bravo Torija.
* Marine Litter Hub: comunidad de aprendizaje expandida en educación secundariaJosé Manuel Pérez Martín, Javier González-Patiño, Tamara Esquivel, Tamara Ambrona, Beatriz Bravo Torija.
www.epinut.org.es/CDC/5/aceptadas.htm
http://www.innovabiologia.com/bioinnova-en-los-premios-del-consejo-social-de-la-uned-2017/
Nuestro compañero José Manuel Pérez, ha recibido junto con su grupo BIOINNOVA el Premio del Consejo Social de la UNED.
El pasado día 19 de diciembre, el rector de la UNED, Alejandro Tiana, hizo entrega de los Premios del Consejo Social a la excelencia académica y a las "buenas prácticas" puestas en marcha por el Personal Docente e Investigador y de Administración y Servicios.
En esta convocatoria, el Grupo de Innovación sobre la Docencia en Diversidad Biológica (BIOINNOVA) ha sido galardonado con un accésit sin dotación económica por su proyecto titulado "BIOINNOVA: La Biología que desde la UNED traspasa fronteras". Este galardón reconoce el esfuerzo y la dedicación de los componentes de BIOINNOVA de cara a preparar nuevos materiales didácticos de acceso libre que conduzcan a una mejora educativa en diversas asignaturas relacionadas con la Biología y la Diversidad e impartidas en el Grado en Ciencias Ambientales de la UNED y, asimismo, sirvan como base de conocimiento para cualquier persona (especialmente estudiantes y docentes) interesada en temas relacionados con la biodiversidad.
En el enlace anterior se pueden ver fotos e incluso vídeo.
Didáctica de las Ciencias Experimentales y las Matemáticas es una línea de trabajo de GICE.
El Grupo de Investigación Cambio Educativo para la Justicia Social,
creado en junio de 2009 (Registro: UAM-PR-019). http://www.gice-uam.es/
Colaboradores de la Escuela en Arquitectura Educativa de la UAM
Colaboradores con el programa La Herencia de los Reales Sitios es un programa de I+D cofinanciado por la Comunidad de Madrid y el Fondo Social Europeo que persigue la creación de una plataforma dedicada a divulgar y conocer un patrimonio histórico, biológico y cultural de primera magnitud: los Reales Sitios de Madrid.
royalsitesheritage.eu/
El Grupo de Investigación Cambio Educativo para la Justicia Social,
creado en junio de 2009 (Registro: UAM-PR-019). http://www.gice-uam.es/
Colaboradores de la Escuela en Arquitectura Educativa de la UAM
Colaboradores con el programa La Herencia de los Reales Sitios es un programa de I+D cofinanciado por la Comunidad de Madrid y el Fondo Social Europeo que persigue la creación de una plataforma dedicada a divulgar y conocer un patrimonio histórico, biológico y cultural de primera magnitud: los Reales Sitios de Madrid.
royalsitesheritage.eu/